PREMESSA

La Scuola dell’Infanzia, la Scuola Primaria e la Scuola Secondaria di Primo Grado, nelle  linee  indicate dalla recente  Riforma e dal dispositivo legislativo della loro  istituzione  

pongono alla base delle loro attività didattiche

la

FORMAZIONE DELL’ALUNNO,  DELL’INDIVIDUO,  DEL CITTADINO

Data una tale premessa, ogni attività o proposta culturale della Scuola intende:

·        Promuovere la formazione dell’uomo e del cittadino;

·        Connotarsi come percorso orientativo;

·        Favorire la conoscenza della realtà sociale contemporanea.

Il servizio scolastico è stato pertanto progettato  ponendo al centro  dell’azione  didattica  ed  educativa  il bambino / ragazzo  e   considerando  come  obiettivo fondamentale   la  sua   formazione   più   completa.

COMPOSIZIONE  DELL’ISTITUTO  COMPRENSIVO  DI  ALBINEA 

L’Istituto Comprensivo  Statale di Albinea  riunisce in  un’unica comunità  scolastica:

·           N°    1   sezione  di  Scuola  dell’infanzia,  per  un  totale  di  N° 27  bambini 

·         N°  22  classi di Scuola Primaria,  per  un  totale  di  N° 465  alunni,  così  distribuite:

-          N° 17 classi,  presso la Scuola “Renzo Pezzani” di Albinea – Fola,  per un totale di N° 359 alunni;

-          N°   6 classi,  presso  la  Scuola  “Anna  Frank”  di Borzano,  per  un  totale di  N° 106 alunni

·         N°  15  classi di Scuola Secondaria di  Primo Grado,  per un totale di N° 352 alunni, così dislocate:

       -      N° 13  classi,  presso  la  Scuola “Ludovico Ariosto” di  Albinea,  per un  totale di  N° 304 alunni;

-          N°   2  classi,  presso  la  Scuola  di  Borzano,  per  un  totale di  N° 48  alunni

Sono  pertanto  844  gli  alunni  frequentanti  l’Istituto  Comprensivo  di  Albinea.

 Esso opera sul Territorio del Comune di Albinea e raccoglie tutti  gli alunni del Comune, nonché studenti  di  Canali,  Fogliano,  Vezzano  sul  Crostolo,  Puianello,  Montecavolo  e   Reggio Emilia.

LA SCUOLA

DELL’INFANZIA

“LO SCRICCIOLO”

SCUOLA STATALE DELL’INFANZIA

“Lo Scricciolo”

Via Quasimodo, 2    Tel. 0522 — 347412

Ricevimento ed informazioni in sezione  

dal  Lunedì al Venerdì dalle ore 8.00 alle ore 16.00

Informazioni in segreteria

Mattino

dal lunedì al sabato – dalle ore 7.30 alle ore 9.00 e dalle ore 12.00 alle ore 13.30

Pomeriggio

Martedì – dalle ore 15.00 alle ore 17.00

OPPORTUNITA’ FORMATIVE  E ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

della Scuola Statale dell’Infanzia “Lo Scricciolo”

 Dall’anno scolastico 2003 / 2004, in attuazione della Riforma delle Istituzioni Scolastiche prevista dalla Legge 53 / 2003 e nel rispetto di quanto previsto dalla Legge n° 444 / ’68, istitutiva della Scuola dell’Infanzia, l’Istituto comprensivo di Albinea, ha posto le fondamenta della nuova organizzazione scolastica, prevedendo un percorso personalizzato per gli allievi:

Organizzazione del servizio ed organico  della Scuola Statale dell’Infanzia “Lo Scricciolo”

§         La  Scuola  Statale dell’Infanzia “Lo Scricciolo” eroga  un  servizio di  8 ore giornaliere, dalle ore 8.00 alle  ore 16.00  e  prevede un “pre - scuola”  -  dalle ore 7.30 alle ore 8.00  -  per  quelle  famiglie che,  per   problemi  di  orario  di  lavoro  o  altri  impedimenti,  ne  facciano  esplicita  richiesta  al Dirigente Scolastico.

 §         Nella Scuola Statale dell’Infanzia sono in  servizio:

-          Due Insegnanti statali che, alternandosi nell’orario di servizio, garantiscono la copertura  dell’intera  giornata  educativa;

-          Un insegnante di religione per n° 1+1/2 ore settimanali;

-          Due  ausiliarie statali  che, alternandosi nell’orario di servizio,  svolgono una funzione importante per la vita scolastica in quanto garantiscono, dalle ore 7.30 alle ore 16.10, l’apertura della Scuola, la pulizia e il supporto nell’azione didattica ed educativa delle Insegnanti;

-          Una atelierista (in collaborazione con il Comune di Albinea) per n° 6 ore settimanali di cui n° 4 ore frontali con i bimbi e n° 2 ore pomeridiane per la realizzazione della documentazione didattica e per la programmazione con le insegnanti;

-          Una coordinatrice pedagogica, che garantisce un raccordo con le altre istituzioni scolastiche dell’Infanzia e delle Scuole Primarie presenti sul territorio di Albinea;

-          Diversi “esperti” esterni per la realizzazione di Progetti definiti dal Consiglio di Intersezione. 

§         Il  servizio di  “prescuola” è  gestito dal  personale  ausiliario che, dalle ore 7.30 alle ore 8.00, accoglie  i  bimbi e le bimbe i cui genitori ne hanno fatto domanda.

La Scuola Statale dell’Infanzia “Lo Scricciolo” si configura come:

§         Il primo grado del  sistema  scolastico  e  non  più  luogo  che fornisce semplicemente “assistenza” alle famiglie.

§         Un  luogo di apprendimento: la Scuola dell’Infanzia concorre a promuovere la  formazione integrale della personalità dei bambini dai 3  ai  6  anni,  nella  prospettiva  della  formazione di soggetti  liberi,  responsabili  ed  attivamente  partecipi  alla  vita  della  comunità locale, nazionale ed  internazionale.

§         L’istituzione  che considera  il  bambino  come  soggetto attivo,  che   si  impegna  in  una   relazione continua con i pari d’età, con i soggetti adulti, con l’ambiente ed il territorio.

La Scuola Statale dell’Infanzia persegue le seguenti finalità:

§         Maturazione dell’identità: la prospettiva della Scuola dell’infanzia è volta al rafforzamento dell’identità personale del bambino sotto il profilo corporeo, interculturale e   psicodinamico.

§         Conquista dell’autonomia: il bambino è aiutato, supportato e sollecitato a compiere scelte autonome     nei vari contesti in cui si trova inserito durante la giornata.  Si confronta con  i coetanei e  gli adulti;  si  apre  alla  scoperta  ed  all’interiorizzazione  della  libertà,  del  rispetto  di  sé, degli  altri e  dell’ambiente.

§         Sviluppo delle competenze: la Scuola dell’Infanzia consolida  nel bambino le abilità sensoriali, percettive, motorie,  linguistiche  e  intellettive.

Lineamenti di metodo  nell’opera della Scuola Statale dell’Infanzia

In  un  contesto  così  delicato  assumono   notevole   importanza  la   strutturazione  degli  spazi  e  la scansione temporale della giornata che i bambini si trovano a vivere quotidianamente.

Organizzazione della “giornata tipo” della Scuola Statale dell’Infanzia “Lo Scricciolo”

§         dalle ore    7.30  alle ore    8.00                    Accoglienza prescolare

§         dalle ore    8.00  alle ore    9.00                    Accoglienza e gioco

§         dalle ore    9.00  alle ore  10.00                    Merenda,  momento assembleare: attività  del  calendario,  racconti dei   

                                                                        bambini, giochi mimati ed  aggreganti

§         dalle ore  10.00  alle ore  11.15                    Attività organizzate inerenti alla “progettazione educativa”

§         dalle ore  11.15  alle ore  11.30                    Preparazione al pranzo

§         dalle ore  11.30  alle ore  12.15                    Pranzo

§         dalle ore  12.15  alle ore  12.45                    Gioco libero, lettura di storie,………….

§         dalle ore  12.45  alle ore  13.00                    Preparazione al riposo

§         dalle ore  13.00  alle ore  15.20                    Sonno

§         dalle ore  15.20  alle ore  15.45                    Merenda

§         dalle ore  15.45  alle ore  16.00                    Uscita

Descrizione e strutturazione della Scuola Statale dell’Infanzia “Lo Scricciolo”

 La Scuola Statale dell’Infanzia di Albinea è articolata in una monosezione,  all’interno della quale sono iscritti e frequentanti bambini di 3 – 4 – 5 anni.

La Scuola Statale dell’Infanzia “Lo Scricciolo” è nata per dare, insieme alla Scuola Comunale “Il Frassino” e alla Scuola Parrocchiale “Don Bosco”, un servizio che accolga tutti i bimbi e le bimbe del territorio, le cui famiglie ne facciano richiesta.

 Il servizio scolastico è attivo dal mese di settembre al mese di giugno, con l’esclusione dei periodi Natalizi e Pasquali, secondo un calendario definito e a conoscenza dei genitori.

 La capacità ricettiva della monosezione della Scuola Statale dell’infanzia “Lo Scricciolo” è di 27 bambini.

 La struttura è dotata di cucina interna per la distribuzione dei pasti forniti dalla C.I.R. (Cooperativa Italiana Ristorazione).

 La Scuola Statale dell’Infanzia “Lo Scricciolo” si trova collocata nel complesso della sede centrale dell’Istituto Comprensivo di Albinea, ma l’accesso e la struttura stessa è completamente indipendente. Indipendente è anche l’area cortiliva, delimitata da una recinzione che permette ai bambini della Scuola dell’Infanzia e ai ragazzi della Scuola Secondaria di primo grado, di età così diverse, di compiere il proprio percorso educativo – formativo in modo autonomo e garantito.

Strutturazione della sezione

Due ampi ambienti, collegati da un ingresso / piazza, nel quale trovano posto gli armadietti dei bambini, che contengono gli oggetti personali (cappotti, felpe, …). Vi è inoltre un angolo dei travestimenti e un angolo della lettura.

Uno di questi due ambienti è adibito a vera e propria sezione, con uno spazio per il gioco simbolico, uno spazio per i momenti assembleari, varie pedane della costruttività ed un atelier strutturato.

 Tutti i materiali / strumenti / giochi presenti nella sezione sono posti in modo che ogni bambino possa usufruirne in maniera autonoma e possa dare libero spazio alla propria creatività e fantasia.

 Vi è poi un ambiente usato come refettorio dove i bambini pranzano e fanno merenda.

  Un ultimo locale viene utilizzato per il riposo pomeridiano dei bimbi, dopo avere pranzato.  

Piano Progettuale della Scuola Statale dell’Infanzia

 §         Inserimento:         Rappresenta il periodo più importante e delicato dell’intero anno scolastico. Le Insegnanti  predispongono gli  spazi e i  tempi  per  accogliere  i  nuovi  bambini  iscritti,  creando un  clima positivo e propositivo.

 §         Osservazione:             Le  Insegnanti,  una  volta  costruito e compattato il  gruppo –sezione,  osservano sia   occasionalmente  sia  in  modo sistematico i  bimbi  per

                                         estrapolare    i  loro bisogni, le   loro esigenze, le loro richieste di carattere educativo – formativo.

§         Programmazione:      Dalle  richieste dei  bimbi  si  procede alla “progettazione”degli interventi educativi.    “progettazione” si  modula  e  si  adegua  costantemente in base ai feed –              back  che  il  gruppo – sezione manda alle Insegnanti.

 §         Verifica                      Si articola in tre momenti:

-   iniziale            Individuazione  delle  capacità  e  delle competenze che il  bambino  possiede all’entrata nella Scuola dell’Infanzia.

-   in itinere          Individuazione  della  necessità  o  meno di  ricalibrare e rimodulare   i percorsi di apprendimento previsti nella programmazione.

-   finale                Valutazione  globale  dell’esperienza  vissuta  dal  bimbo  nel  corso  dell’anno scolastico.

Nella  programmazione delle attività da svolgere nel corso dell’anno scolastico sono previsti quattro progetti molto importanti

·         Atelier:                   Durante  la  settimana  è  programmata  la  presenza  –  per  6 ore -  per   tutto  l’anno scolastico di una atelierista, un’esperta in attività artistiche,  manipolative e creative che, attraverso attività  laboratoriali,  coinvolgerà  i  bimbi in  realizzazioni  manipolative, grafiche,  pittoriche,  artistiche  integrate  con  il  curricolo.  L’Atelierista    opererà   nella    Scuola   Statale   dell’Infanzia  grazie  alla   collaborazione  dell’Amministrazione   Comunale  di Albinea.

·           Progetto di danza:     Nel  corso  della  prima  parte dell’anno scolastico  si  realizzerà  il  Progetto di danze  etniche,  che  è inserito nella programmazione didattica ed è condotto  da  una  “esperta”  esterna.  Il  Progetto   prevede  la   collaborazione  tra  le  Insegnanti   della  sezione  e  una   docente   specializzata  dell’Associazione “Balliamo sul modo” di          Reggio  Emilia.  Al termine di tale Progetto,  previsto per la  fine  dell’anno  2011,  i         bambini  eseguiranno un  “saggio di danza” alla   presenza  dei  genitori, in occasione    della Festa di Natale.

·         Progetto Motorio     Durante l’intero anno scolastico si realizzerà un progetto di attività motoria che si svolgerà presso i campi da tennis del Circolo Tennis di Albinea. Le attivit vedono uno stretto rapporto tra le docenti della sezione e insegnanti specializzati di educazione Motoria, messi a disposizione dalla Direzione del Circolo Tennis. L’iniziativa è  inserita  nella  programmazione  didattica. Sono previsti due momenti “aperti” ai genitori dei bimbi (un momento a Dicembre  ed uno a Maggio) durante i quali sono visibili le attività svolte dai bambini. Nel corso del momento “aperto” di Maggio saranno coinvolti anche i genitori:  

 ·         Progetto musicale     Nella seconda parte dell’anno scolastico si procederà alla realizzazione del Progetto musicale che avvicinerà  i bambini al mondo dei suoni e della musica attraverso l’utilizzo di semplici strumenti musicali e  il coinvolgimento dei bimbi in giochi e canzoni. Alla Festa di Fine Anno sarà prevista l’esecuzione di canzoni e alcuni saggi / giochi che valorizzano le “competenze” acquisite dai bambini sulla padronanza dei suoni e dei ritmi.  

Rapporti Scuola  –  Famiglia

 La Famiglia è vista come “contesto primario di apprendimento” e,  secondo quanto la Costituzione  Italiana prevede  “alla Famiglia  spetta   il  compito  e  la  responsabilità  per    LA crescita  e  l’educazione  dei  figli”.  

Alla Scuola spetta il compito di conoscerla per costruire un rapporto di collaborazione reale e fattivo che faciliti la crescita integrale ed armonica degli alunni.

La Scuola e la Famiglia sono tenute pertanto a ricercare forme di intesa e di collaborazione.

La Scuola Statale dell’Infanzia di Albinea e i rapporti con i genitori

In modo concreto la Scuola Statale dell’Infanzia predispone una serie di appuntamenti importanti per la realizzazione di un corretto rapporto con le Famiglie.

Sono previsti:

·         Colloqui preliminari:       Si  svolgono  prima  dell’ingresso  del  bambino a  Scuola. In questi incontri  individuali   le   Docenti   e   i   genitori   si   scambiano le   informazioni utili   nella previsione di un inserimento positivo.

·         Incontri di sezione:          Le Insegnanti, insieme a tutti i genitori, verificano l’evoluzione degli inseri menti.   In  questa  occasione  le  docenti   illustrano  lo   svolgimento  della   programmazione definita per l’anno in corso.

·         Elezione del Rappresentanti             E’ un momento molto importante di politica scolastica  partecipata, in quanto   i  genitori  eleggono un  loro rappresentante, il quale avrà il compito primario  di tenere  i  rapporti  con  le docenti e di farsi  portavoce  delle richieste  e/o  proposte delle Famiglie nei momenti  di  Intersezione.

·         Colloquio individuale.                E’ un incontro individuale  dei  genitori  con  le  Insegnanti.  E’  previsto un  momento  nel  corso  dell’anno  scolastico  e  nel  corso di  questo colloquio   si   parlerà   nello  specifico  di  ogni  bambino   per  un  utile confronto  sul  ercorso  di  crescita.

·         Consigli d’Istituto                                   Dall’anno  scolastico 2009 - 2010 è in carica  il nuovo Consiglio d’Istituto,    che opera  per  i  tre  anni  scolastici  2009 – 2012. Esso  è  costituito  da   8   docenti,  da  8  genitori  da  2 operatori della Scuola (personale ATA) e  dal    Dirigente  Scolastico,  che   ne   fa   parte di diritto.

ISTITUTO COMPRENSIVO

Collaborazioni con  Istituzioni  Culturali, Educative e Formative

ENTI SCOLASTICI

-   M.P.I. ( Ministero della Pubblica Istruzione)                                                                     -   U.S.R. (Ufficio Scolastico Regionale)

-   U.S.P.  (Ufficio Scolastico Provinciale)                                                                               -  G.L.I.P. (Gruppo di Lavoro per                                                                                                                                                     l’Integrazione Provinciale)

ALTRI ENTI E ASSOCIAZIONI

Finalità:

ISTITUTI  SCOLASTICI  IN  RETE

Finalità :Formazione del personale e realizzazione progetti

UNIVERSITA’ (convenzioni)

Finalità : Attività di Tirocinio degli studenti SSIS (Scuola di Specializzazione per l'Insegnamento Scolastico)  

ISTITUTO COMPRENSIVO

Organizzazione generale  d’Istituto

                                                      Iscrizioni       

Le domande di iscrizione devono pervenire alla direzione dell’Istituto Comprensivo di Albinea entro il 20 Febbraio 2012. I genitori dovranno ritirare e compilare l’apposito modulo.

Procedura, criteri e tempi per la formazione della sezione

Trattandosi di una unica sezione mista, ogni anno la si ricompone inserendo tanti bimbi quanti sono i posti lasciati liberi dai bimbi di 5 anni che sono in uscita per la Scuola Primaria.   Il Dirigente Scolastico incontra i genitori degli alunni per la presentazione del POF. I genitori, sulla base delle informazioni ricevute, ritirano i moduli per l’iscrizione che contengono una serie di elementi che saranno poi valutati per l’attribuzione di un punteggio. Si stila poi una graduatoria e, insieme all’Amministrazione Comunale, in un rapporto stretto con i genitori, si individuano i bimbi che saranno accolti nel prossimo anno all’interno della sezione.